×

Chcesz dokończyć tę grę?

Załóż darmowe konto i graj dalej.

 

Załóż darmowe konto Zaloguj się

 

×

Limit na dziś wykorzystany 🎯

Tę grę możesz uruchomić tylko raz dziennie.
Chcesz grać bez ograniczeń? Sprawdź nasze pakiety.

Odkryj pakiety Inne zadanie

 

GRA TRENING LEKCJA

02:50

5. Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego

Ta gra jest częścią Pakietu Premium 🎯

Chcesz grać w tę grę?
Załóż darmowe konto, aby rejestrować postępy i włączyć pełny dostęp po zakupie pakietu.

Załóż darmowe konto Zaloguj się Wybierz inną grę



Dobrze!

 

Najlepsze wyniki w tej grze

1.
Adam Gołda 35
2.
Marta Lanik-Wiśniewska 19
3.
Marta Lanik-Wiśniewska 18
4.
Witek Arczyński 14
5.
T Sigma 9
6.
T Sigma 9
7.
Kamelia XX 8
8.
T Sigma 5
9.
Wojciech Grosz 3
10.
Bruno Czarnota 2

pełny ranking gry

 

 

Materiały do druku: Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20

Materiały do druku są dostępne w Pakiecie Premium. Zaloguj się lub załóż konto, aby sprawdzić dostęp.

Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 1
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 2
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 3
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 4
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 5
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 6
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 7
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 8
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 9
Dodawanie z rozpisywaniem w zakresie 20 ZESTAW 10

 

Gry i zabawy wywierają pozytywny wpływ na przyswajanie treści matematycznych, gdyż dzięki nim uczniowie łatwiej i w przyjemniejszy sposób przyswajają sobie konkretne treści programowe. Ponadto zastosowanie gier i zabaw dydaktycznych wpływa pozytywnie na wzmocnienie motywacji do nauki matematyki, gdyż uczniowie często nie zdając sobie sprawy chcą opanować konkretne treści, po to tylko, by podczas gier i zabaw okazać się lepszymi od rówieśników.
Takiej okazji do rywalizacji dostarcza serwis MATMAG.pl, na którym jest ranking zarejestrowanych użytkowników. Oprócz tego gry i zabawy pozytywnie zmieniają stosunek uczniów do matematyki, gdyż dzięki nim uczniowie nie traktują tego przedmiotu jako czegoś trudnego i niedostępnego, ale jako coś przyjemnego i ciekawego.